Поиск по этому блогу

Цель проекта

Практикующим педагогам как воздух необходимы инструменты, позволяющие воспитать человека XXI века, стремящегося получить привлекательную работу, с соответствующим уровнем образования, владеющим информационно - коммуникационными технологиями, проявляющим креативное мышление, рефлексирующим и корректирующим результаты свой деятельности. Мобильное обучение можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития личности обучающихся.
К таким инструментам относятся использование QR - технологий.
Творческая группа учителей английского языка применила на практике эти инновационные подходы, и с результатами вы можете ознакомиться на данном сайте. Эффективность использования элементов дополненной реальности было доказано в проектных работах и проведенных нами квестов.

суббота, 13 февраля 2021 г.

Использование Вэб квестов с элементами дополненной реальности

"Мобильные технологии (в том числе использование чат-ботов, мобильных устройств в дистанционном образовательном процессе)" и "Виртуальная и дополненная реальность (в практике педагога ДО)"
Использование Вэб квестов с элементами дополненной реальности при дистанционном обучении иностранному языку

Webquest: Revision 5

Webquest: Revision 5

Цель задания: развитие лексических навыков с использованием дополненной реальности, отработка грамматических структур. Формулировка задания: Вам необходимо найти и просканировать все qr- коды на экране с помощью мобильного устройства и вы перейдете к заданию, выполнив которые Вы сможете узнать КОД и “выйти из комнаты”. Планируемый результат: развитие лексических, грамматических навыков с использованием дополненной реальности. Организация работы: самостоятельная.

Webquest: Revision 5-6

Цель задания: развитие лексических навыков с использованием дополненной реальности, отработка грамматических структур. Формулировка задания: Вам необходимо найти и просканировать все qr- коды на экране с помощью мобильного устройства и вы перейдете к заданию, выполнив которые Вы сможете узнать КОД и “выйти из комнаты”. Планируемый результат: развитие лексических, грамматических навыков с использованием дополненной реальности. Организация работы: самостоятельная.

Webquest: Science and technology

 Webquest: Science and technology  

Цель задания: развитие лексических навыков с использованием дополненной реальности при изучении темы: Science and technology Формулировка задания: Вам необходимо просканировать qr- код на экране с помощью мобильного устройства и вы перейдете к заданию, выполнив которое, вы получите ключевое слово или фразу. После завершения всех заданий вэб -квеста, вы заполняете Гугл -форму, где вводите все ключевые фразы. Если вы полнили задания правильно, вы получите 20 баллов. 
Планируемый результат: развитие лексических навыков с использованием дополненной реальности. 
 Организация работы: самостоятельная.

пятница, 6 ноября 2020 г.

Создай свой квест

Создай свой квест при помощи шаблона . Скачай шаблон, вставь в документ Word, как картинку, добавь свои qr -коды и слова при помощи вставки текста. Готово! 

Учащиеся могут в игровой форме закрепить лексический материал. Примеры квестов: Character traits, A city mouse, Environment 

четверг, 29 октября 2020 г.

Технологическая карта урока: “Ecology” -Экология, 7 класс

Тема урока/занятия: “Ecology” -Экология, 7 класс Тип урока: комбинированный Модель: смешанное обучение Цели: обучающие: – освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Экология», в том числе с помощью синонимов; – научиться вести разговор об экологических проблемах: загрязнение окружающей среды, кислотных дождях; – освоить использование во всех видах речевой деятельности грамматического времени Present Perfect Continuous; Скачать